老師，這不公平

        發生時間：

            在前陣子的某天上午，早晨的晨讀剛結束

        進行事：

            考國文默寫

        旁觀者：

            八零五班之學生

        當事者：

            學生：林書楷、許家綸；生教組長-吳楷螢老師

        事情經過：

            在這上午，晨讀時間剛結束，本班按照已定行程進行國文默寫之考試，考完後小老師宣布將考卷向後傳，改完考卷將之還給本人。在交還考卷的過程中，由於詢問考卷更改內容之對錯，難免有所溝通。此時生教組長走到教室門口用超出三樓總和之音量"大聲"叫到：「剛剛為經老師允許，擅自講話的站起來。」這些講話的同學們便站了起來，老師便要求林書楷同學將約20個字的句子寫100遍，之後交至學務處。林書楷不服，便問為什麼只有我？老師便又指著另一同學許家綸，要求他也寫100遍，理由是同學不服。

            事後生教走至隔壁班（隔壁班的聲音不比本班小聲），生教便只講一句「小聲點！」使全班學生都有點不高興。

        事後反省：

            事後我詢問這兩位同學問說有意願要去學務處討回公道嗎？遭以拒絕。

            為什麼同學會拒絕對於自身權益討回公道之事給予拒絕？是不是因為學生從國小到國中，學校的教育便使學生對於「老師」這職位有所誤解。「老師」這職位是用來協助同學在學校方便學習的人，但是在於校園裡，老師總是無法頃聽學生的心聲，往往一副擁有特權般的權利、福利（例如學生不能遲到，老師卻可以大搖大擺、慢慢來到上課教室，使同學等待）。因此在老師面前時，儘管有著千言萬語，卻也無法從嘴巴中說出，總認為老師是最大的，不管怎麼說老師都是對的。

            為什麼大家看到許多不平等的事情發生在眼前時總是無法表達內心的看法，無法主持正義？為什麼老師說的就是對的？為什麼老師無法給予學生信任？這些發生在學校裡的點點滴滴都值得我們去一探究竟。